"Домашние животные"

Воспитание экологической культуры - одно из важных направлений всестороннего развития личности ребёнка, а животный мир - важная часть нашей жизни. Любовь к животным у детей необходимо воспитывать с раннего возраста. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт рядом с ним.
В рамках тематической недели " Домашние животные" в группе провели ряд мероприятий, цель которых - формирование знаний и представлений детей о домашних животных, особенностей их внешнего вида, их жизненных потребностей: познавательные беседы, занятия, рассматривание, наблюдения, чтение художественной литературы, а также дидактические и подвижные игры. В продуктивной деятельности закрепили знания о том, чем питаются домашние животные.
Дети проявили огромный интерес и активность в познании изучаемой темы.

Статью подготовила: Кулькова Т.А.

 

«В ожидании новогоднего чуда»

Все дети любят Новый год! Они ждут его с нетерпением и волнением, стараются приблизить его наступление. И, конечно, украшение ёлки - одного из главных символов праздника, это радостное событие, для малышей особенно. А если ёлочные игрушки сделаны своими руками, то это радость умноженная на удовольствие, полученное от игры и собственных умений, от осознания того, что сам умеешь творить чудеса. Безусловно, наряжать ёлку это самое любимое занятие детей и взрослых, в каждой семье. Ведь с каждой игрушкой возникают разные ассоциации у детей, воспоминания у взрослых. Сегодня дети группы «Умка» занимались самым приятным, самым волшебным занятием, в преддверии нового года - украшали красавицу ёлку, создавали эту атмосферу праздника в нашей любимой группе. Каждый ребёнок повесил, выбранную им, ёлочную игрушку. Восторг и радость наблюдались в детских глазах.

 

  

   Статью подготовила: Кулькова Т.А.

 

Патриотическое воспитание детей раннего возраста в семье.

Раннее детство – это очень благоприятный период для развития, формирования и воспитания в целом, потому что психика детей этого возраста очень пластична. Патриотическое воспитание детей начинается даже не с раннего возраста (от года до трёх), а с самого младенчества. Можно сказать, что дети впитывают патриотизм с колыбельными песнями, которые исполняет его мама, с прибаутками, потешками. Можно сказать, что патриотическое воспитание начинается с русского устного народного творчества. В младенчестве патриотическое воспитание осуществляется через любовь и заботу близких людей, через положительные взаимоотношения между мамой и папой, через русский фольклор. В раннем детстве дети уже более развиты, способны понимать многие вещи, поэтому и воспитательные средства будут усложняться. К раннему возрасту относится период от 1 года до 3 лет, ведущая доля воспитания ложится на семью. Содержание патриотического воспитания в раннем возрасте включает в себя: знакомство с семьёй, её традициями; если ребёнок уже пошёл в детский сад, то знакомство с детским садом; знакомство с улицей, на которой проживает ребёнок. Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.

Средствами воспитания на этом этапе будут выступать:

1. Совместная деятельность в семейном кругу. Например, настольные игры вечером или организация хозяйственно-бытового труда (распределить обязанности по дому и выделить малышу какую-нибудь функцию, например, поливать цветы или протирать пыль), помощь маме на кухне, хотя бы мелкое поручение.

2. Семейный досуг. Следует уделять своему малышу больше времени. Очень важно, чтобы в проведении досуга принимали участие все члены семьи. В современных условиях можно легко придумать, как интересно провести выходной день всем вместе. Стараться по возможности везде брать ребёнка с собой.

3. Оформление семейного фотоальбома. В этом возрасте пока можно просто просматривать фотографии. Очень хорошо просматривать старые фотографии. Маленьким детям всегда интересно как выглядели мама с папой в детстве, а детские фотографии дедушки и бабушки вообще вызывают восторг. Можно рассказать крохе о своём детстве, что вы больше всего любили, во что играли, как проводили время и т.д.

4.Чтение ребёнку русских рассказов и сказок, в которых отражены семейные отношения.

Статью подготовила: Кулькова Т.А.

 

«Польза пальчиковых игр»

Пальчиковые игры – это уникальный способ развития малыша. Они представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук и ног. Движения обычно сопровождаются короткими весёлыми стихами, и дети с удовольствием их повторяют. Для малышей пальчиковые игры являются самостоятельным занятием.

О пользе пальчиковой гимнастики:

Пальчиковые игры – это не только весёлое, но и чрезвычайно полезное занятие для малышей. Они способствуют:

·        Развитию мелкой моторики, а значит и речи;

·        Развитию координации движений;

·        Подготовке руки к письму;

·        Расширению словарного запаса;

·        Развитию внимания, памяти, воображения;

·        Снятию эмоционального и умственного напряжения;

·        Установлению тёплого телесного контакта между ребёнком и взрослым.

 

Общие рекомендации для родителей:

·        Перед игрой создайте позитивный настрой;

·        Игра должна приносить удовольствие и вам и малышу;

·        Дайте ребенку простую инструкцию по возрасту (объясните, что он должен повторять движения за вами или играть с пальчиками самостоятельно, сопровождая действия речью);

·        Не играйте больше 5 минут подряд;

·        Не старайтесь выучить с малышом как можно больше пальчиковых игр («лучше меньше, да лучше»);

·        Желательно разучивать движения сначала правой рукой, а затем левой. Когда ребёнок будет достаточно подготовлен, можно выполнять движения двумя руками одновременно.

Виды пальчиковых игр:

На сегодняшний день придумано множество пальчиковых игр. Условно их можно разделить на несколько видов, один из которых обязательно приглянется вашему малышу.

·        Малоподвижные игры со стихотворным сопровождением учат ребёнка внимательно слушать слова и повторять за взрослым. Сопровождение движений речью благотворно сказывается на развитии интеллектуальных способностей малыша.

 

 

·        Пальчиковые игры с элементами массажа. В этих играх используются такие движения, как растирание, надавливание, пощипывание.

 

·        Пальчиковые игры с предметами. Выполнение ритмичных движений с использованием различных предметов (карандашей, массажных мячиков, шишек и т.д.) активизируют отделы мозга, которые отвечают за речь.

Выводы

Пальчиковые игры – это не только простой и быстрый способ развлечь ребёнка, но и занятие, которое имеет колоссальный развивающий потенциал. Специалисты отмечают, что дети, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее начинают говорить, писать, а также отличаются хорошей памятью и вниманием.

 

 

 

 

 

 

Статью подготовила: Кулькова Т.А.

Источник: nsportal.ru

 

 

                                                             «Волшебные картинки»

    Иллюстрация в книгах – это первая встреча детей с миром изобразительного искусства. Книжная иллюстрация имеет большое значение в познавательном развитии ребёнка, в развитии представлений об окружающем. Картинки в книгах как окошки в мир. На них ребёнок не только видит то, что изобразил художник, ребёнок может рассматривать столько, сколько захочет то, что в этом мире когда то бегало, прыгало, и художник оставил, чтобы ребёнок заметил самые главные, самые отличительные признаки. С иллюстрации начинается процесс выбора ребёнком книги для чтения. Детям очень нравится рассматривать иллюстрации в книгах, находить знакомые предметы.

Статью подготовила: Кулькова Т.А.